Zgodnie z § 18 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2023 r., poz. 2736) w porozumieniu z organem prowadzącym ustala się dyżur dla dzieci  z oddziałów przedszkolnych w okresie ferii zimowych i wakacji:

Harmonogram zapisu na dyżury w czasie ferii zimowych :

7-14 stycznia 2026 r. -wydawanie i przyjmowanie kart zgłoszeń na dyżur

15-16 stycznia 2026 r. -weryfikacja kart zgłoszeń i ustalenie listy dzieci zakwalifikowanych

15-19 czerwca 2026r.- wydawanie i przyjmowanie kart zgłoszeń na dyżur

22-26 czerwca 2026r.- weryfikacja kart zgłoszeń i ustalenie listy dzieci zakwalifikowanych

    Podczas dyżuru rodzice ponoszą koszty wyżywienia   oraz pobytu po g. 13.30 zgodnie ze stawką ustaloną przez organ prowadzący.

Uwaga ! To nie jest forma zorganizowanego wypoczynku dla dzieci a zapewnienie opieki wychowawczej.

Nasza szkoła uczestniczy w rządowym programie wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027

Program jest realizowany na podstawie:

• Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 11 lipca 2025 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania wsparcia w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży objętych Rządowym programem wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027 (Dz.U. 2025 poz. 946);
• Uchwały nr 60 Rady Ministrów z dnia 11 lipca 2025 r. w sprawie Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027 (M.P. 2025 poz. 648).

Cel Programu

Celem głównym Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.

Przewidziane w Programie działania mają na celu budowanie przyjaznego środowiska szkolnego, dostosowanego do nowych warunków funkcjonowania polskiej szkoły.

Odbiorcy wsparcia

Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.

Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa pochodzących z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w szkołach polskiego systemu oświaty, ich polskich rówieśników, rodziców oraz nauczycieli.

Realizowane w ramach Programu działania uwzględniają szczególne i zróżnicowane potrzeby uczniów i uczennic, jak również potrzeby wynikające z niepełnosprawności czy szczególnych uzdolnień ucznia.

W naszej szkole jest realizowany Moduł 2. Programu t. j.: „Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:

• wsparcia uczniów poprzez konsultacje specjalistyczne, specjalistyczną pomoc psychologiczną, doradztwo zawodowe,
• wsparcia rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,
• wsparcia kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.

W szkole zrealizowano szereg mikroprojektów integrujących naszą społeczność (wycieczki, warsztaty, spotkania z przedstawicielami różnych zawodów) .

Kulminacyjnym punktem realizowanego Programu był   projekt p.t.: Żywa Biblioteka – kim zostanę w przyszłości?

Uczniowie mieli możliwość spotkań z „żywymi książkami”, czyli zaproszonymi gośćmi t. j.: p. Markiem Czerniakowskim- wójtem Gminy Joniec oraz p. Markiem Chludzińskim- zastępcą wójta, ks. Adamem Milewskim – proboszczem parafii Królewo i nauczycielem naszej szkoły, p. Bożeną Wiktorowicz- sołtysem wsi Królewo oraz dyr.  naszej szkoły p. U. Pilśnik.

Goście opowiadali o swojej edukacyjnej i zawodowej ścieżce, dokonaniach, planach ,marzeniach i sposobach ich realizacji. Dzieci z dużym zaangażowaniem słuchały, zadawały pytania i dzieliły się swoimi refleksjami. Spotkania były bardzo dobrą sposobnością do nawiązywania wzajemnych relacji, pomogły dostrzec możliwości jakie stoją przed każdym z wychowanków oraz fakt, że każdy może być „ciekawą książką”. Kolejnymi etapami działań w ramach realizacji programu „Przyjazna szkoła” będzie zakup książek do biblioteki szkolnej oraz stworzenie szkolnej książki opartej na wrażeniach i odczuciach dzieci biorących udział w spotkaniach z „żywymi książkami”.

Działania zrealizowane w ramach rządowego Programu „Przyjazna szkoła” współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027.